Laporan Hasil Perkembangan Anak

Kemarin, 21 Juni 2008 adalah hari pembagian rapot hasil belajar mas Fikri di TPA Pelangi Nusantara selama semester II th ajaran 2007/2008. Sebenarnya sih secara usia mas Fikri belum masuk dalam kategori usia sekolah karena usianya baru 3.5 tahun. Jadi belajar yang dimaksud disini adalah bermain sambil belajar untuk mengeksplorasi dunianya melalui bermain dan permainan yang terarah. Sebagai anak didik di TPA Pelangi Nusantara, yang nota bene adalah sebuah lembaga pendidikan yang mengkhususkan pada pendidikan anak usia dini (early childhood and development), maka mas Fikri hari itupun juga menerima Laporan Hasil Perkembangan Anak. Secara umum perkembangan mas Fikri dari semester I ke semester II ini cukup menggembirakan. Artinya beberapa aspek penilaian yang pada semester sebelumnya masih Belum Konsisten dan Kurang Konsisten, sekarang ini sudah Konsisten semuanya. Pada tahapan usia dini penilaian perkembangan anak distandarisasi berdasarkan tiga kriteria yaitu : Belum Konsisten, Kurang Konsisten dan Konsisten. Adapun Parameter yang dinilai berdasarkan Kompetensi Dasar adalah: A. Perkembangan Perilaku (terdiri dari 23 butir) B. Perkembangan Psikomotorik (terdiri dari 16 butir) C. Perkembangan Bahasa (terdiri dari 7 butir) D. Perkembangan Kognitif (terdiri dari 6 butir) E. Perkembangan Sosial Ekonomi (terdiri dari 8 butir) F. Perkembangan Seni (terdiri dari 3 butir) Semester sebelumnya, untuk Perkembangan Sosial Ekonomi pada butir “Dapat memilih kegiatan sendiri” & Perkembangan Psikomotorik pada butir “Membedakan permukaan dengan 3 jenis benda melalui perabaan” hasilnya : Belum Konsisten. Sementara dari masing-masing Parameter (A-F) yang hasilnya Kurang Konsisten ada 25 butir. Dari ke-25 butir itu, pada masing-masing parameter (A-F) jumlahnya bervariasi. Paling banyak di Perkembangan Perilaku (Moral&Agama), yakni ada 11 butir (dari keseluruhan 22 butir). Alhamdulillah, seiring dengan bertambahnya usia serta melalui proses bermain sambil belajar di TPA Pelangi Nusantara, pada semester II ini masing-masing butir dari seluruh parameter (A–F) hasilnya sudah KONSISTEN semuanya. Sedangkan Perkembangan Karakter yang dieksplor/dikembangkan melalui Pilar Karakter (9 butir), hasilnya adalah sebagai berikut: 1. Cinta Kepada Allah dan Ciptaan-Nya * Fikri selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan * Fikri menyayangi binatang, saat ada anak kucing sendirian Fikri menemani 2. Tanggung Jawab, kedisiplinan dan kemandirian * Fikri bertanggung jawab merapikan mainannya * Fikri mulai belajar memakai celana sendiri 3. Kejujuran, Amanah dan kebijaksanaan Saat terjadi masalah dgn temannya, Fikri menceritakan dengan jujur apa yang terjadi. 4. Hormat dan Santun Fikri bersikap santun & hormat bu guru dan teman2, juga mengucapkan kata2 yg sopan, mis:terima kasih, maaf, tolong. 5. Kasih sayang, kepedulian dan kerjasama Fikri menyayangi teman2 & bu guru, Fikri mau bermain dgn siapa saja, Fikri mulai menyayangi adik yang lebih kecil. 6. Percaya diri, kreativitas dan pantang menyerah Fikri melakukan pekerjaannya sampai tuntas 7. Keadilan dan kepemimpinan Fikri mau memimpin saat berbaris dan berdoa bersama. 8. Baik dan Rendah Hati Fikri mau berbaik hati menghibur temannya yang sedih, juga saat bu guru sedih Fikri juga mau menghiburnya. 9. Toleransi, kedamaian dan kesatuan Fikri menyukai kedamaianm saat ada teman yg bertengkar, biasanya Fikri melerai temannya yg betengkar. Selamat buat mas Fikri atas prestasinya, papa&mama bangga kepada Mas Fikri. Kepada Bu Nurul, Bu Novi, Bu Erna, Bu Ani, Bu Siti, Bu Emmi, Bu Anas & Bu Ida sebagai team pendidik&pengasuh TPA Pelangi Nusantara kami mengucapkan terima kasih dan penghargaan atas kesabaran dan ketelatenannya membimbing anak didiknya selama ini, termasuk mas Fikri.